„Tendances actuelles de la littérature francophone en Belgique: Stupeur et tremblements d’Amélie Nothomb – Un pacte autobiographique pour inciter une discussion sur la configuration des identités culturelles“
Unterrichtsbaustein (FR)
In diesem Unterrichtsbaustein geht es um den Roman Stupeur et tremblements von der bekannten belgischen Autorin Amélie Nothomb. Sie wurde als Tochter eines belgischen Diplomaten geboren und wuchs fünf Jahre im japanischen Kobe auf. Danach lebte sie in anderen Ländern und studierte schließlich in Belgien. Mit 21 Jahren ging sie in das Land ihrer Kindheit, nach Japan, zurück. Dort arbeitete sie in einer Firma, worum es in dem Roman Stupeur et tremblements geht.
Der Schwerpunkt dieses Bausteins liegt auf der Frage, ob der Roman eine Autobiographie ist und welche kulturellen Identitäten in dem Roman transportiert werden.
In der ersten Einheit lernen die SuS die Biographie von Amélie Nothomb kennen und stellen die wichtigsten Merkmale einer Autobiographie nach Philippe Lejeune heraus, welche als Basis einer Stationenarbeit dienen, bei der die SuS analysieren, ob der Roman von Amélie Nothomb eine Autobiographie ist. Ab der dritten Einheit geht es um die verschiedenen Identitätskonzepte in dem Roman. Nach der Besprechung der Definitionen von identité individuelle, identité culturelle und identité collective werden die Identitätskrise der Protagonistin Amélie und ihre Verhaltensweisen genauer betrachtet. In der dritten Einheit geht es darum, die kulturelle Identität der Protagonistin beschreiben zu können und diese in einem Tagebucheintrag zu thematisieren.
Unterrichtsbaustein 14 (FR)- Amélie Nothomb
