"Vallen" von Anne Provoost
Unterrichtsbaustein (NL)
Dieser didaktische Unterrichtsbaustein untersucht die literarische Verarbeitung neonazistischer Tendenzen im Roman "Vallen" von Anne Provoost und vergleicht sie ggf. mit Deutschland. Durch die Auseinandersetzung mit der kulturellen, sprachlichen und politischen Vielfalt des Nachbarlandes erhalten die Lernenden einen landeskundlichen Zugang zu dem Thema Belgien. Sie werden auf verschiedene Weise dazu angeleitet, den Roman "Vallen" zu lesen, darüber zu schreiben und sich mit unterschiedlichen Medien auseinanderzusetzen.
Der Didaktikbaustein ist so konzipiert, dass Lehrende selbst entscheiden können, welche Inhalte und Arbeitsphasen in der Zielsprache oder in deutscher Sprache unterrichtet werden. Die Arbeitsaufgaben sind abwechselnd in niederländischer oder deutscher Sprache gestellt. Die Arbeitsaufgaben führen in textanalytische Arbeitsweisen und historische Bezüge zum Nationalsozialismus in Deutschland und Flandern, sowie aktuelle Fragen der neuen Rechten ein. Insgesamt gibt es 4 Einheiten mit 7 Schwerpunkten (1. Einführung in den Roman; 2. Figurenkonstellation Vallen; 3. Politik Belgiens; 4. Übersetzen; 5. Trailer; 6. Wer ist Anne Provoost; 7. Was ist deine Leseerfahrung?) und drei Vertiefungsaufgaben. Die Lernziele stehen in Beziehung zu der in den Kernlernplänen verankerten Medienkompetenz. Die Verdiepingsopdrachten können als Hausaufgaben oder für die Gestaltung weiterer Unterrichtsstunden genutzt werden. Dieser Unterrichtsbaustein kann – auch fächerübergreifend – als Vorbereitung zu einem Expertengespräch zum Thema Extremismus(prävention) oder einem Zeitzeugengespräch über den Zweiten Weltkrieg eingesetzt werden.
